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寧波
未成年人搶奪罪辯護詞是怎樣的
一、未成年人搶奪罪辯護詞是怎樣的
未成年人搶劫罪的辯護詞
尊敬的審判長、審判員：
XX事務所根據有關法律規定，依法接受本案被告人親屬的委托，指派我擔任被告人涉嫌搶劫罪一案的辯護人，出席今天的庭審。經過先前的了解和今天的庭審，對案件有了比較客觀的了解。現提出如下辯護意見，請法庭采納：
首先，我對公訴機關指控被告人涉嫌搶劫罪的基本犯罪事實不持異議。請求法庭在對被告人定罪量刑時，能充分考慮以下法定和酌定情節。
一、 被告人有法定從寬處罰情節
1、被告人系未成年人，依據《中華人民共和國刑法》第十七條第三款的規定，應當從輕或者減輕處罰。
二、 被告人有酌定從寬處罰情節
1、被告人在歸案后，如實向公安機關供述了全部犯罪事實，無翻供表現，認罪態度、悔罪態度好。同時，在今天的法庭上，被告人的誠懇交代，認罪伏法的態度也是有目共睹的。根據最高法、最高檢和司法部頒布的《關于適用簡易程序審理公訴案件的若干意見》第九條關于“人民法院對自愿認罪的被告人，酌情給予從輕處罰”之規定，辯護人認為：被告人的認罪態度完全符合相關法律規定，懇請法院在對被告人定罪量刑時予充分考慮與采納。
2、未成年人犯罪是一個社會問題，除其自身主觀因素外，我們的家庭、學校乃至整個社會都有著一定的責任。如果家庭能夠多給他們一點關心、愛護，學校能夠多注意一下青少年的心理、動態，我們的社會職能部門的監管職責不會那么缺位，或許，今天被告人不會站在被告席上。我們在對未成年犯罪進行審判時，也不能忘記社會職責的欠缺。
3、被告人系初犯、偶犯，并且在犯罪時是未成年人，是一涉世未深，懵懂無知的少年，《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》規定：為正確審理未成年人刑事案件，貫徹“教育為主，懲罰為輔”的原則，同時根據刑法等有關法律的規定，對未成年人罪犯適用刑罰，應當充分考慮是否有利于未成年人罪犯的教育和矯正。經過這一段時間的經歷，尤其是今天的庭審，相信被告人已經充分認識到其行為的社會危害性，增強了法律意識，因此，特請求法院以體現懲罰與教育相結合，同時著重以教育為主，懲罰為輔的原則，依法減輕判處被告人，以體現罪刑相適應的原則，使得被告人能夠早日投入到社會中去，好好學習，發揮其特長，為社會作出應有的貢獻。
以上意見，望法庭采納。謝謝!
辯護人： xxx
xxxx年xx月xx日
綜上所述，對于未成年人搶奪罪也是會對其進行案件審理的，當然會有辯護律師來為未成年人進行辯護，會說明被告未成年的身份，然后要求酌情進行判決處罰，但是法律面前是人人平等的，所以即使沒有良好的認罪態度也是不行的。
搶奪罪的加重情節有哪些,如何認定搶奪罪?
搶奪罪數額認定標準是怎樣的
搶奪罪的構成要件有哪些?
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