最高人民法院

《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》

第七條規定：

對

未成年人依法負有教育、

管理、

保護義務的學校、

幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍

內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，

或者未成年人致他人人身損害的，

應當承擔與其

過錯相應的賠償責任。

這里明確了教育機構對學生傷害事故的責任，

性質上是違反了法定義

務的過錯責任，

而不是民法通則第一百三十三條規定的監護人的責任。

所以，

筆-者認為應當

以過錯責任原則作為學校承擔責任的基礎。

即在絕大多數情況下，

學校有過錯就要承擔責任。

而且這種過錯責任，

應當是一種推定過錯責任，也就是說，學生作為受害人一方，

不一定要

求其證明學校有過錯，

而是要求學校一方證明自己沒有過錯，

這樣有利于保護學生的合法權

益。

最高人民法院

《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》

第七條規定：

對

未成年人依法負有教育、

管理、

保護義務的學校、

幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍

內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，

或者未成年人致他人人身損害的，

應當承擔與其

過錯相應的賠償責任。

這里明確了教育機構對學生傷害事故的責任，

性質上是違反了法定義

務的過錯責任，

而不是民法通則第一百三十三條規定的監護人的責任。

所以，

筆-者認為應當

以過錯責任原則作為學校承擔責任的基礎。

即在絕大多數情況下，

學校有過錯就要承擔責任。

而且這種過錯責任，

應當是一種推定過錯責任，也就是說，學生作為受害人一方，

不一定要

求其證明學校有過錯，

而是要求學校一方證明自己沒有過錯，

這樣有利于保護學生的合法權

益。

近年來，因校園傷害事件而引起的人身損害賠償案件可謂屢見不鮮，這些案件幾乎無一不將學校列為被告并請求承擔賠償責任，每每成為社會、民眾、學校和家長關注的焦點。鑒于此類案件法律關系復雜，處理難度較大，今天，律霸網小編整理了以下內容為您答疑解惑，希望對您有所幫助。

一、校園傷害賠償案件的歸責原則

(一)關于責任人及其監護人的責任

一般情況下，校園傷害賠償案件都有責任人。在確定賠償責任時，要根據責任人主觀上的過錯對事故的發生有無因果關系，來確定應不應當承擔責任;要根據主觀上的過錯對事故的發生所起作用的大小，來確定應當承擔責任的大小。在未成年學生致人損害時，其監護人必須承擔賠償責任。這時，監護人所承擔的賠償責任，是一種無過錯責任;從責任的性質上看，則是一種轉承責任，或者叫替代責任。

(二)關于學校的責任

根據最高人民法院《關于貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》第一百六十條規定：“在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償。”應讓學校承擔證明自己無過錯的舉證責任，如果學校舉證不能，則按照過錯推定原則，推定學校有過錯，讓學校承擔相應的賠償責任。

(三)公平責任原則的適用

在校園傷害賠償案件中，在特定的情況下可以適用公平責任原則。在適用時應當同時具備以下5個條件：1.必須是發生在學校或學校組織的活動中。2.必須是實際造成了較為重大的損害。3.必須是各方當事人對損害的發生均無過錯。4.必須是意外事故。5.必須嚴格堅持最后適用的原則。

二、幾種特殊情況下賠償責任的承擔

(一)上學和放學途中的被監護人致害問題

學生在上學、放學途中，基于未成年人的天性，會經常聚在一起打鬧、游戲等，故不可避免地會引起人身損害事件的發生。在此種情況下，未成年人既不在父母的直接監督之下，也不在學校的教育管理之下，故確認賠償責任的承擔問題較為棘手。

小編認為，下列要點須予以關注：

1.加害行為本身的性質及危險性。如果在未成年人之間進行的活動、游戲或其他行為本身不具有人身危險性，應認定加害人、被害人均無過錯。在此種情形下，非難加害人的監護人未盡監護職責是不客觀的，應當由加害人的監護人、受害人的監護人和學校按照公平責任原則分擔損害賠償責任。

如果未成年人實施的加害行為本身就具有人身危險性，如毆斗或者故意挑起事端等，應認定加害人的行為具有過錯，加害人的監護人應承擔損害賠償責任，而不能以該未成年人已經脫離控制為由，申辯自己已經盡到監護職責，因為法定代理人之監督，不僅指平常之管教，應兼指具體加害行為之防范。

2.加害人的年齡狀況。對此間發生的損害，如果加害人為無民事行為能力人，可按照公平責任原則，由加害人的監護人、受害人的監護人分擔損害賠償責任;如果加害人是限制民事行為能力人，則在判斷加害人是否違反了“基于對一個理性之人可以指望的注意標準”的基礎上，確定加害人的監護人承擔全部責任、部分責任或公平責任。

3.學校對在校學生的教育、管理和保護職責，應以屬學校管理的時間及管理的場所為限。學生一旦離開校門，就不再屬學校管理的時間范圍內，應由學生自負其責。

(二)在校期間發生的被監護人致害問題

1.訴訟主體的確定

根據現行立法和有關司法解釋，在校園傷害賠償案件中：(1)原告是受到傷害、訴至法院、請求賠償的人。如果原告是未成年人，則需要列其監護人為法定代理人。(2)被告是造成他人傷害的責任人。如果責任人是未成年人，應當列其和監護人為共同被告，并由其監護人作為法定代理人代為訴訟。如果侵害人在侵害時已滿18周歲，在本人沒有經濟收入或財產時，可以列撫養人為第三人，由撫養人承擔墊付責任。

2.教師責任

教師在執行職務的過程中致學生傷害，如果該傷害是基于過失而發生的，筆-者以為此時教師不承擔責任，而學校承擔過錯責任;如果是基于教師的故意行為而發生，則教師承擔主要責任，學校承擔次要責任;如果教師的行為構成犯罪，需要追究刑事責任，則教師應當承擔刑事責任，被害學生可以提起刑事附帶民事訴訟，列教師為刑事被告，學校為附帶民事的第三人，由教師承擔賠償責任，學校承擔教師無力賠償時的墊付責任。

(三)學校組織的活動中發生的被監護人致害問題

在此種情況下發生的損害賠償責任，筆-者以為首先還是要確認加害行為的性質，如果加害行為人具有顯著過錯，則不問學校是否存有管理不善的責任，由行為人的監護人承擔全部賠償責任;如果加害行為是由于學校組織管理不力，則學校應當承擔主要賠償責任，加害人的監護人承擔次要責任;如果加害行為無可歸責于行為人(如因為山坡陡峭，一個學生滑倒后壓到另一個學生身上并致其傷)而屬于意外事件，則考慮適用公平責任原則，由學校、加害人的監護人、受害人的監護人分擔賠償責任。

小編認為，校園應該是歡快成長并認真學習的地方，而不是稱為人身損害事件的溫床。因此，不論是學校，還是家長與學生，都應該留個心眼，避免身體和權益受到傷害。如果您的情況比較復雜，律霸網也提供律師在線咨詢服務，歡迎您進行法律咨詢。