學生打傷他人監(jiān)護權(quán)是否存在轉(zhuǎn)移
在法律上,監(jiān)護權(quán)不存在轉(zhuǎn)移的。
【事件經(jīng)過】
去年底,陳女士的兒子在某學校上學期間,與同班的李*學因為一些小事引發(fā)了爭執(zhí)。“因為對方出言不遜,惹怒了我的兒子。”據(jù)陳女士介紹,當時雙方都在氣頭上,爭爭吵吵互不相讓,結(jié)果雙方推推搡搡都動起了手,引發(fā)了肢體沖突,最終其兒子一拳頭將李*學的臉部打傷了。
“現(xiàn)在大家都是獨生子女,同學之間吵鬧本來是很正常的事,學校老師可以出面調(diào)解,或者與雙方家長溝通一下,各自教育一下自己的孩子,避免以后再發(fā)生類似事件。”陳女士說,作為學生的監(jiān)護人,她也可以向?qū)Ψ郊议L致歉,以取得對方的理解,這樣解決問題就可以了。
然而,沒有想到的是,受傷李*學的父母提出,要求學校方面與陳女士共同承擔賠償責任,這讓陳女士覺得對方的做法有點過份了。“我認為孩子在學校上學期間,其監(jiān)護責任已經(jīng)轉(zhuǎn)至學校了,當時我也不在事發(fā)現(xiàn)場,如果要說賠償,這個賠償責任也應當由學校來承擔,而不是讓家長承擔。”
陳女士說,因為雙方協(xié)商不成,李*學的父母已起訴至法院,最后法院判決讓學校與我們家長共同承擔李*學的賠償責任。“為什么孩子在校園上學時打傷他人,我們家長也要承擔責任?”
【法律解讀】
根據(jù)《中華人民共和國侵權(quán)責任法》的規(guī)定,無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監(jiān)護人承擔侵權(quán)責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責任的,可以減輕其侵權(quán)責任。該法同時規(guī)定,無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的,幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)應當承擔責任,但能夠證明盡到教育、管理職責的,不承擔責任。限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害,學校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責的,應當承擔責任。
“根據(jù)陳女士的陳述,李*學監(jiān)護人提出賠償責任應該由學校和陳女士雙方共同來承擔。”**中城世紀律師事務所夏-晨律師分析認為,無民事行為能力人、限制民事行為能力人對他人造成的損害,監(jiān)護人承擔責任是首要原則。
對于陳女士提出“學生在校期間,家長的監(jiān)護責任已經(jīng)轉(zhuǎn)至學校”的說法,夏-晨律師表示,在法律上,監(jiān)護責任不存在“轉(zhuǎn)移”一說,何況孩子不在監(jiān)護人身邊的時候,其行為模式等也是基于監(jiān)護人的教育,這本身就是監(jiān)護責任的應有之義。所以,法院的判決沒有任何問題。
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簡介:
法學學士學位,現(xiàn)執(zhí)業(yè)于湖北省規(guī)模最大之一的北京盈科(武漢)律師事務所,中華全國律師協(xié)會會員,湖北省律師協(xié)會會員,法律援助中心律師。自從事法律工作以來,始終秉持“專業(yè)、專一、專情,為您的事而專”的執(zhí)業(yè)理念,以深厚的法學功底為依托,以豐富的辦案經(jīng)驗為拐杖,以當事人最大利益為導向,為當事人提供辦案最專業(yè),服務最美好,最優(yōu)質(zhì)的法律服務。執(zhí)業(yè)以來以專業(yè)化、品牌化、團隊化為發(fā)展方向,致力于致力于勞動、人損、建設(shè)工程領(lǐng)域的理論和實務研究,并辦理了大量的勞動爭議、人損、建設(shè)工程合同糾紛案件,積累了豐富的辦案經(jīng)驗,為當事人提供了全方位專業(yè)法律支持,維護當事人的合法權(quán)益。以誠信、責任的品質(zhì)提供專業(yè)、高效的服務,獲得了當事人的信賴和好評!
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