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寧波
教唆犯中易混淆問題的司法認定有哪些
教唆犯中易混淆問題的司法認定有哪些
一、共犯教唆犯與獨立教唆犯
傳統觀點往往側重于強調教唆犯的從屬性，教唆犯依賴與共同犯罪而存在，教唆犯的定罪量刑也取決于教唆者在共同犯罪中所起的作用。從屬性確實是教唆犯的一般屬性，但不可忽視的是，教唆犯還具有獨立性，從屬性與獨立性是統一于教唆犯概念之中的。我國刑法第29條對教唆犯的規定就體現了這種統一性。刑法第29條第1款規定：“教唆他人犯罪的，應當按照它在共同犯罪中起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應當從重處罰”。
二、教唆行為與教唆犯
教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。因此，有人認為：只要行為人實施了唆使他人犯罪的行為，就是犯罪并構成教唆犯。這種理解實際上是將教唆行為與教唆犯混為一談，將教唆犯看成是教唆行為所導致的必然且唯一的結果，這是不正確的。雖然一般情況下，行為人只要有教唆他人犯罪的行為，就構成教唆犯，但也存在例外情況，現總結如下：
第一，教唆犯中的被教唆者指的是具備刑事責任能力的人，若被教唆者不具備刑事責任能力，則屬于間接正犯范疇，不再屬于教唆犯的討論范疇。根據間接正犯的理論，被教唆者的實施行為應視為教唆者的行為，教唆者應按照被教唆者的全部犯罪行為定罪量刑。
第二，刑法分則對有些特定的教唆行為已經單設罪名的，教唆者應依據刑法分則的具體規定定罪處罰，而不能根據總則定教唆的罪名的教唆犯。例如，教唆他人吸食注射毒品的，應以刑法第353條教唆他人吸毒罪論處；慫恿、引誘他人賣淫的，以刑法第359條應以引誘(幼女)賣淫罪論處。
第三，行為人同時構成總則中教唆犯和分則中傳授教唆方法罪的，從一重罪論處。
第四，行為人在一個案件中既有教唆行為又有實施行為，應認定為普通共犯而非教唆犯。因為教唆犯的實質就是本人不親自實行犯罪，而唆使他人實施犯罪。所以，教唆犯只能是單純的教唆，倘若還有共同的實施行為，則與被教唆者構成普通共犯。
以上知識就是小編對于“教唆犯中易混淆問題的司法認定是什么”問題進行的解答，讀者如果需要法律方面的幫助，歡迎到律霸網進行法律咨詢。
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