在學校的時候，如果學生不聽話，很多老師就采用體罰的方式來懲罰學生，這種情形在中小學尤其常見。曾經就有人問過小編，到底老師可不可以體罰學生?接下來，小編將在下文中為大家作出解答。

一、老師可以體罰學生嗎

《中華人民共和國義務教育法實施細則》第22條規定：實施義務教育學校的教育教學工作，應當適應全體學生身心發展的需要。學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其它侮辱人格尊嚴的行為。

第42條又規定，對體罰學生情節嚴重的，應視其情況給予處罰。

老師對學生進行體罰，會傷害學生的自尊心和自信心，影響學生個性的健康發展。因此，我國法律明確規定，老師是不可以對學生進行體罰的。

二、體罰是如何認定的

體罰是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。

1、體罰必須是懲罰，不為懲罰而實施的，不是體罰，如體育課時跑步熱身、定期段考等就不是體罰。

2. 體罰必須訴諸身體，不訴諸身體的懲罰，不是體罰，如語言羞辱、罰款等。

3. 體罰必須造成身體或心理的痛苦，不造這兩種痛苦的懲罰，不是體罰

4. 未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身體而行之者，是體罰，

5. 身體上的痛苦不以痛楚為限，所有生理感官上的不舒適均是，如以強迫憋尿、強行搔癢、強迫看色情片、強吻等處罰，都是體罰。

三、變相體罰有哪些

我國法律規定老師不可以對學生進行體罰，因此，有的老師則轉變方式，變相的對學生進行體罰來達到懲罰的效果。

變相體罰是指沒有接觸被罰人身體，但以非人道方式迫使被罰人做出某些行為，使其身體或精神上感到痛苦的懲罰形式。它主要有以下幾種：

1、罰抄：罰抄詞語、定律等超過五遍;詩歌、規則等超過兩遍，課文超過一遍。

2、罰錢：不論數目多少，不論形式如何。

3、罰做值日或罰其打掃衛生并連續幾天。

4、逐出教室而不及時處理。

5、辱罵學生，諷刺挖苦學生。

6、敲教鞭，甩東西。

7、未經領導同意，隨意停課或停止學生參加一切活動。

首先，體罰雖然可能達到在特定情境中制止某種行為的目的，卻很難轉變學生不正確的態度，它只能使學生學會逃避體罰, 而不是誠心轉變態度,改正錯誤。其次，體罰難以形成良好的教育氛圍。“殺雞儆候”式的體罰使學生在行為上謹小慎微，時時、事事消極防衛,害怕教師。這就不利于學生形成積極向上、勤奮學習的思想品質,也不利于班集體形成文明、和諧、輕松的氛圍。最后，體罰與變相體罰會給學生帶來不必要的焦慮，這就不利于學生健康心理素質的培養,反而會損害學生身心健康。

由上可知，老師對學生進行體罰，對學生造成的身心傷害是非常大的，因此，我國法律明確規定了，老師是不可以體罰學生的。以上就是小編的介紹，如果你還有想要了解的地方，可以來電咨詢律霸網站的專業律師。

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