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寧波
教育部回應(yīng)建議推廣多校劃片
“多校劃片”歷史
今年2月份，中國教育部提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，要根據(jù)實(shí)際情況積極穩(wěn)妥采取多校劃片。
多校劃片政策提出之后，著實(shí)為教育地產(chǎn)降溫提供助力，但是卻引起了一些購房者的擔(dān)心，購房者花“天價(jià)”購買的教育地產(chǎn)也許讓孩子與看中的學(xué)校失之交臂，最終被劃入同一片區(qū)的其他學(xué)校。
“多校劃片”是否長期施行?
在兩會(huì)政協(xié)會(huì)議開始之前，教育部部長袁*仁對(duì)此做出回答：中國義務(wù)教育是免試、就近入學(xué)，離家最近的學(xué)校或許不是大家認(rèn)為的“好學(xué)校”，這是歷史造成的客觀現(xiàn)實(shí)。
而對(duì)于“多校劃片”，教育部只是“建議推廣，到底怎么辦由全國老百姓說了算。無論單校劃片、還是多校劃片，都是為了家長們滿意。”多校劃片是各地探索解決單校劃片還不能滿足周邊家庭需求的舉措之一，“不是一個(gè)長遠(yuǎn)的舉措”，“最終要靠教育發(fā)展、教育改革，特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展”。
各地可根據(jù)實(shí)際選擇單校劃片或多校劃片
袁*仁說，單校劃片是多年來十幾個(gè)大城市采取的主要舉措。“后來發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)問題，所以為了滿足大家的要求，各地探索出多校劃片的舉措。”袁*仁特別提出，今年教育部辦公廳的通知已經(jīng)說明，各地具體采取什么措施，由老百姓說了算，群眾的感受是標(biāo)準(zhǔn)。
多校劃片，是各地探索解決單校劃片不能滿足家長需求一個(gè)舉措之一，這件事情一直在地方在探索，教育部建議全國推廣。到底怎么樣由老百姓說了算，絕對(duì)均衡是不可能的，現(xiàn)在單校劃片、多校劃片都是為了讓家長們滿意，這是現(xiàn)實(shí)逼出來的。各地會(huì)采取尊重群眾議案的舉措，不是說將來都是多校劃片。
目前“多校劃片”在北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟(jì)南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽前后試水，未來究竟如何規(guī)劃要看各地的時(shí)機(jī)情況。購房者買房之前一定要提前咨詢本地入學(xué)政策，莫花了天價(jià)卻沒買到相應(yīng)的教育地產(chǎn)。
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