近兩年，全國各地連續(xù)發(fā)生了多起幼兒園老師對兒童的故意傷害行為，引起了人們的廣泛熱議和年輕父母們的擔(dān)憂，在罪名認(rèn)定中，關(guān)于幼兒身上的傷害是老師故意行為還是兒童無意摔傷成為關(guān)鍵性事實，導(dǎo)致幼兒人身損害的賠償主體是幼兒園還是老師也成為大家關(guān)注的焦點，那么，人身損害構(gòu)成要件包括哪些內(nèi)容呢?

人身損害賠償案件的構(gòu)成要件是指具備哪些條件才構(gòu)成對人身的侵害并承擔(dān)責(zé)任。在訴訟中，當(dāng)事人的舉證責(zé)任完全是圍繞責(zé)任構(gòu)成的要素進(jìn)行的。根據(jù)我國法律規(guī)定，構(gòu)成人身損害賠償責(zé)任一般由四個要件構(gòu)成：

1、行為，包括作為和不作為。它是指違反法定義務(wù)、違反法律禁止性規(guī)定而實施的造成他人人身損害的行為。但是，有些情況，有些賠償案件不能把違法行為作為人身損害賠償?shù)谋貍湟?。比如，環(huán)境污染造成的人身損傷，雖然致害人達(dá)到國家的排污標(biāo)準(zhǔn)，但是，因如果造成公民人身損傷的，排污單位不能以其排放量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)而行為不違法予以免責(zé)。又如，幼兒園老師帶幼兒外出，發(fā)生幼兒人身損傷，雖然，老師的行為不違法，但她同樣要承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、損害事實。是人身損害賠償案件中必備的要件，指因人身侵權(quán)行為而致受害人利益損失的客觀事實。任何人只有在因他人的行為受到實際損害的情況下，才能請求法律上的補(bǔ)救。而行為人也只有在其行為和物件致他人損害時，才有可能承擔(dān)民事責(zé)任，無損害即無賠償。

3、因果關(guān)系。責(zé)任自負(fù)原則要求行為人對自己行為所造成的損害后果負(fù)責(zé)，沒有行為與結(jié)果之間的因果關(guān)系，就沒有行為人的責(zé)任。在司法實踐中，應(yīng)當(dāng)注意分清因果關(guān)系是否存在，不能將過錯和原因混為一談，一起事實，首先要看有無行為和損害，在看行為和損害有無因果關(guān)系，后看行為人是否有過錯，不能把損害結(jié)果發(fā)生的條件認(rèn)定為原因。

4、主觀過錯。指主觀上的故意和未充分盡注意義務(wù)的過失，包括故意和過失。

綜上所述，關(guān)于人身損害構(gòu)成要件的問題，主要包括四個方面，一個是犯罪人是否同時有違反法律規(guī)定和造成受害人人身損害兩種性質(zhì)的行為，受害人是否有人身受到損害的事實情況，犯罪人的行為與受害人的人身損害是否有因果關(guān)系，是否為犯罪人的主觀故意行為。

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