追索勞動(dòng)報(bào)酬訴訟費(fèi)誰(shuí)給？

訴訟費(fèi)用的交納在《訴訟費(fèi)用交納辦法》中明確的規(guī)定了，涉及勞動(dòng)爭(zhēng)議的案件的訴訟費(fèi)是10元一件，并且根據(jù)《訴訟費(fèi)用交納辦法》第二十條，“案件受理費(fèi)由原告、有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人、上訴人預(yù)交。被告提起反訴，依照本辦法規(guī)定需要交納案件受理費(fèi)的，由被告預(yù)交。追索勞動(dòng)報(bào)酬的案件可以不預(yù)交案件受理費(fèi)。申請(qǐng)費(fèi)由申請(qǐng)人預(yù)交。但是，本辦法第十條第(一)項(xiàng)、第(六)項(xiàng)規(guī)定的申請(qǐng)費(fèi)不由申請(qǐng)人預(yù)交，執(zhí)行申請(qǐng)費(fèi)執(zhí)行后交納，破產(chǎn)申請(qǐng)費(fèi)清算后交納。本辦法第十一條規(guī)定的費(fèi)用，待實(shí)際發(fā)生后交納。”的規(guī)定，追索勞動(dòng)報(bào)酬的案件可以不預(yù)交案件受理費(fèi)。

追索勞動(dòng)報(bào)酬的前置程序

(一)仲裁。涉及未支付勞動(dòng)報(bào)酬的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，必須先進(jìn)行勞動(dòng)仲裁，對(duì)仲裁不服的可以提起訴訟。這是我國(guó)法律對(duì)于勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的特別規(guī)定，仲裁是強(qiáng)制程序。

(二)仲裁申請(qǐng)書(shū)

1、申請(qǐng)人在書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)，應(yīng)使用鋼筆、毛筆或者打印。申請(qǐng)書(shū)由正本和副本組成，副本份數(shù)應(yīng)按被申請(qǐng)人人數(shù)提交，由仲裁委員會(huì)送達(dá)被申請(qǐng)人。

2、“請(qǐng)求事項(xiàng)”是申請(qǐng)人請(qǐng)求仲裁委員會(huì)解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的具體事項(xiàng)，即申請(qǐng)人所達(dá)到的目的和要求。申請(qǐng)人應(yīng)明確地向仲裁委員會(huì)提出仲裁的目的和具體要求事項(xiàng)，如要求履行勞動(dòng)合同、要求撤銷(xiāo)處理決定等。并要寫(xiě)明申請(qǐng)人對(duì)解決勞動(dòng)爭(zhēng)議所提出的具體主張，如責(zé)令被申請(qǐng)人補(bǔ)發(fā)工資××元、責(zé)令被訴人賠償經(jīng)濟(jì)損失××元等。請(qǐng)求事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)寫(xiě)得明確、具體、合法、相對(duì)固定。即應(yīng)當(dāng)“四要四不要”：一要明確，不要含糊;二要具體，不要籠統(tǒng);三要合理、合法，不要提無(wú)理要求;四要相對(duì)固定，不要任意變換。對(duì)請(qǐng)求事項(xiàng)，在申請(qǐng)時(shí)要慎重，周密考慮，力求周到，沒(méi)有遺漏。在立案后，對(duì)請(qǐng)求事項(xiàng)確有不實(shí)、不全、不確切之處，可以在規(guī)定期限內(nèi)變更或者提出新的請(qǐng)求。

此外，如有必要申請(qǐng)部分裁決(即先行給付)的，應(yīng)作為獨(dú)立的一項(xiàng)請(qǐng)求提出來(lái)。如在立案后才提部分裁決，則應(yīng)另寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。

3、“事實(shí)與理由”是申訴書(shū)的主體部分，是內(nèi)容的重點(diǎn)，也是向仲裁委員會(huì)提出請(qǐng)求事項(xiàng)的根據(jù)。

(1)事實(shí)

是指雙方爭(zhēng)議的事實(shí)或者被訴人侵權(quán)的事實(shí)及其證據(jù)。案情事實(shí)的具體內(nèi)容，包括：(1)當(dāng)事人之間的法律關(guān)系;(2)爭(zhēng)議的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程;(3)爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)和具體內(nèi)容;(4)被訴人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。如申訴人自己也有一定責(zé)任，亦應(yīng)提及，不能把過(guò)錯(cuò)完全推給被訴人。

敘述事實(shí)應(yīng)當(dāng)“六要六不要”：一要和請(qǐng)求事項(xiàng)一致，不要相互矛盾;二要寫(xiě)得具體清楚，不要抽象空洞;三要實(shí)事求是，不要夸大縮小;四要把關(guān)鍵情節(jié)交待清楚，不要含糊其詞;五要有理有據(jù)，不要捕風(fēng)捉影;六要心平氣和地?cái)[事實(shí)，不要刻薄挖苦。

事實(shí)必須有證據(jù)來(lái)證實(shí)。所謂證據(jù)，就是證明所敘述事實(shí)的真實(shí)性、可靠性的依據(jù)。它決定著仲裁的勝負(fù)。對(duì)證據(jù)的書(shū)寫(xiě)一般是在敘述事實(shí)時(shí)就隨著列舉證據(jù)?？稍跀⑹鍪聦?shí)中，用括號(hào)加以注明，這樣節(jié)省筆墨。也可在敘述事實(shí)之后，單列一段來(lái)交待證據(jù)。

(2)理由

在講清楚事實(shí)之后，應(yīng)概括地分析爭(zhēng)議的性質(zhì)、危害、結(jié)果及責(zé)任，同時(shí)提出請(qǐng)求事項(xiàng)所依據(jù)的法律條款，以論證請(qǐng)求事項(xiàng)的合理、合法。理由，包括兩方面：一是認(rèn)定案件事實(shí)的理由：二是提出法律根據(jù)的理由。引用法律條文要全面、具體，應(yīng)引到條、款、項(xiàng)，不能只引條。書(shū)寫(xiě)理由應(yīng)做到“三要三不要”：一要講道理，不要強(qiáng)詞奪理;二要提供證據(jù)，不要空口無(wú)憑;三要有針對(duì)性地引用法律條款，不要沒(méi)有法律根據(jù)。

理由的書(shū)寫(xiě)，例如：“綜上所述(分析說(shuō)明爭(zhēng)議的性質(zhì)、過(guò)錯(cuò)及危害后果)，根據(jù)××法第×條第×款的規(guī)定(說(shuō)明被申請(qǐng)人應(yīng)負(fù)的責(zé)任)，請(qǐng)求仲裁委員會(huì)依法裁決，以實(shí)現(xiàn)請(qǐng)求事項(xiàng)。

如果案情比較簡(jiǎn)單，事實(shí)和理由可以合寫(xiě)，不用分段處理。

3、書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)應(yīng)注意的問(wèn)題

(1)實(shí)事求是，分清是非。應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，嚴(yán)格忠于事實(shí)真相，不編造、不夸大、不縮小，不得將道聽(tīng)途說(shuō)、查無(wú)實(shí)據(jù)的材料寫(xiě)進(jìn)申訴書(shū)。在實(shí)事求是地?cái)⑹霭盖槭聦?shí)的基礎(chǔ)上，還要闡明道理，分清是非明確責(zé)任，分析被訴人的行為是否侵權(quán)違法，有何過(guò)錯(cuò)，根據(jù)事實(shí)和法律被訴人應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，應(yīng)負(fù)多大責(zé)任等。

(2)有法可依，以理服人。要堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，堅(jiān)持以理服人，而不能謾罵攻擊，以勢(shì)壓人。特別要注意以法律作為依據(jù)，注意準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)卦蓷l文進(jìn)行論證，闡明自己主張的合法性，以求得仲裁庭的認(rèn)同。在引用法律上要注意防止?fàn)繌?qiáng)附會(huì)，亂引錯(cuò)引，更不能斷章取義。

(3)層次分明，詳略得當(dāng)。應(yīng)高度重視表述的條理性、層次性以及內(nèi)容詳略的安排。全篇的結(jié)構(gòu)要按照固定的格式，有次序地展開(kāi)，不得前后顛倒或者相互混淆。陳述案情事實(shí)要線條清晰，或是按爭(zhēng)議發(fā)生、發(fā)展的順序，按時(shí)間先后來(lái)寫(xiě);或是先交代爭(zhēng)議當(dāng)事人之間的關(guān)系，爭(zhēng)議標(biāo)的的情況，再寫(xiě)爭(zhēng)議的原因與焦點(diǎn)等等。在內(nèi)容安排上還要做到突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。關(guān)鍵性的問(wèn)題要說(shuō)清說(shuō)透，枝節(jié)問(wèn)題、次要問(wèn)題則可寫(xiě)得概略一些。切忌關(guān)鍵性問(wèn)題沒(méi)有說(shuō)清楚，與案件無(wú)關(guān)或者關(guān)系不大的內(nèi)容又說(shuō)得過(guò)多。

追索勞動(dòng)報(bào)酬訴訟費(fèi)一般是由追索者出，但由于訴訟費(fèi)價(jià)格很便宜，相信大部分人都出得起。在遇到勞動(dòng)報(bào)酬被吞就要及時(shí)拿起法律武器來(lái)追索，如果你需要找律師幫助你追索勞動(dòng)報(bào)酬訴訟費(fèi)，可以在線咨詢(xún)本網(wǎng)律師。